SANAR EL ALMA, CURAR EL CUERPO, VIVIR EN ARMONÍA

Las Terapias Holísticas o Complementarias se desarrollan considerando al ser humano como un ser integral: Cuerpo Físico, Mental, Emocional-Espiritual.
A finales de los años ochenta, se percataron muchos psicólogos que Sigmund Freud, había dejado una parte muy importante fuera de las terapias psicológicas, esa parte era el Alma, su Espíritu, su Naturaleza Divina.
En la Terapia Holística, se trabaja para la sanación y armonía de la persona,atendiendo cada una de las particularidades del individuo, ayudándole a potenciar su capacidad para la solución de problemas o conflictos; resolver traumas ó emociones del pasado que impiden desarrollarse con exito y buena salud; capacidad de tolerancia; amor por nosotros y los otros.
Si te encuentras en una búsqueda de equilibrio interior y exterior, la consulta holística puede brindarte la orientación y guía hacia ese camino que necesitas transitar de forma serena, con plena consciencia, armoniosa y expansivamente para ti, los otros y el entorno.
En el Aquí y el ahora tienes una posibilidad para encontrarte y sanarte.
" Vivir con Equilibrio y Armonía, es vivir con Esperanza y Amor
Compromiso: Cuando se toma la decisión de desarrollarse en la profesión holística, también asumes un compromiso personal para con la humanidad y todo aquello que tenga vida propia. La función principal de una Asesoría en Desarrollo Personal, es el convertirse en un apoyo y dirección para aquellas personas que se encuentran sin rumbo y/o buscando un camino que les genere una armonía y evolución integradora desde Cuerpo-Mente-Alma.
La Asesoría, se forja en la conversación respetuosa, confidencial y agradable de quienes llegan vía consulta terapéutica, para encontrar un horizonte o ayuda, a tráves de las diferentes herramientas y conocimientos necesarios, con el propósito de ayudar a descubrir al paciente sus propios recursos y capacidades.

Dirección: Se orienta en entregar luces que vayan creando condiciones que propicien el cambio y la transformación del individuo a través de la liberación de condicionamientos, culpas, traumas y que de forma armoniosa vaya diseñando sus propias estrategias y compromisos personales para mejorar su calidad de vida; potenciar su autoestima; identificar sus relaciones positivas ó negativas; y llegar a establecer sus propios objetivos y metas.
El objetivo: Es ampliar las opciones y el nivel de bien-estar de las personas en todos sus aspectos:

*Mental, emocional, material y espiritual.
*Adquirir los conocimientos y herramientas que permitan su crecimiento cultural, profesional y espiritual.
*Asumirse como Unidad Integral, para dar paso a una evolución y realización.

Un Gran Abrazo en Luz, Doris
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dshialer@yahoo.com
Movil: 99711-9633

El Servicio

La Calidad de Vida que tenemos, depende en buena medida de la calidad de lo que entregamos o aportamos a la vida misma. Si queremos que nuestra vida cambie, es necesario cambiar la forma en que la vivimos, el sentido que le damos a la misma, cambiar nuestra percepción hacia ella, el significado de nuestra propia existencia, buscar satisfactores reales, vivir y actuar acorde con nuestro propósito de vida y no actuar solamente en función del dinero, porque mas allá de los bienes materiales está el propósito de nuestra existencia, el valor real de nuestra propia vida.
Llegamos a este mundo sin nada y sin nada nos iremos, eso debemos tenerlo muy presente, esto no quiere decir que por ello debamos vivir conformes, sin aspiraciones, con la pobreza o la condición de carencia; se trata de buscar la felicidad real, que es precisamente la que no se compra con dinero. Esa felicidad y satisfacción se logra mediante el servicio, servir a los demás, ayudar desde el corazón y sentirnos alegres de aportar con humildad, ya que al aportar vamos elevando la vida de los demás, llevando nuestra propia vida a dimensiones insospechadas; el dinero viene como consecuencia.
Para el logro de este propósito es necesario cambiar la manera en que percibimos la vida, la interpretación que le damos a cada acontecimiento es importante, sacar de nuestras malas experiencias lo bueno y no dejar nunca de aprender de ellas.
Es como tener un vaso con agua a la mitad ¿CÓMO LO VERÍAS TU?
¿Medio lleno o medio vació? El vaso es el mismo, el agua es la misma; lo que cambia es el sentido de tu percepción, la forma en que lo vives, de manera positiva o negativa.
Al aplicar el servicio dentro de nuestro propósito en la vida, estamos añadiéndonos un significado mas: La Unidad, vernos como parte de un todo y no como seres separados dentro del mundo y el universo mismo. Saber que al ayudar a una persona no solo estamos ayudando a una en si, sino que también nos estamos ayudando a nosotros mismos y con ello, estamos ayudando a la humanidad misma.
Aplicar estos actos de bondad en nuestra vida, tales como:
  • Ayuda a quien lo necesite, a quien te lo pida.
  • Alimenta relaciones que te ayuden a motivar este propósito.
  • Explora y explota todas tus capacidades, tu creatividad, tu energía, tu disciplina y todos tus dones para este fin.
El servicio es nuestro propósito de vida, hay muchas maneras de servir, busca la que más te llene de satisfacción, aquella que puedas realizar enteramente con amor, no con fines de figuración o de calmar tu conciencia y mucho menos por buscar que sobresalir del resto, no hay que caer en la mala costumbre de copiar lo que otro hace para alimentar nuestro ego, eso no es servicio, por favor no lo hagas, solo causaras decepción por ti mismo y reprobación por los demás.
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El servicio enaltese y entregarlo fortalece el alma.

Luz y Cristales para los Niños de Hoy

Sonido - Luz - Forma “Es la triada de la educación del Tercer Milenio” dice Ivette Carrión, Directora de ASIRI en Lima, Perú. Hemos recorrido el importante papel del sonido en los boletines anteriores, ahora veremos como incorporar la Luz en la educación. Juegos con luces (con linternas por ejemplo), sol, iluminación, colores, cromoterapia y cromo-enseñanza, visualizaciones con luces y colores, juegos con luces irisadas, arco-iris, etc… son herramientas precisas para el tercer milenio, porque despierta códigos de la octava superior de conciencia. Otra manera de conectarse con la Luz es trabajar con gemas, nuestro tema de hoy. Los cristales, piedras y gemas apasionan a los niños y jóvenes de hoy. Un cristal es Luz que se materializa. A continuación, compartamos una entrevista realizada a Daniel Pacheco (1), terapeuta con cristales. ¿Daniel, cuál es la enseñanza con Cristal? ¿Por qué es preciso para los niños/as de hoy? La enseñanza con cristales utiliza la energía y simbolismo de las Piedras, Gemas y Minerales como herramientas personales educativas, que conducen al crecimiento interior y al encuentro con uno mismo. Además que son altamente sanadoras y precisas para acoplarse con la energía de los niños y niñas de hoy, quiénes, por su gran sensibilidad, necesitan de herramientas pedagógicas alternativas y sutiles. Estas características únicas de los cristales, conjuntamente de la fascinación que producen en los mismos niños, niñas y jóvenes, los hacen una herramienta privilegiada al entrar en el tercer milenio como herramienta pedagógica así como de crecimiento personal y grupal. Por su riquísimo simbolismo ayudan a encontrar “quién soy y qué hago aquí, cuál es mi propósito de vida, cómo elevo mi conciencia real y concretamente así como la conciencia planetaria en general”. ¿Recomiendas algunas piedras especialmente? Hay muchísimas, en particular recomiendo las siguientes: Cuarzo rosado. En particular les ayuda mucho a los niños y niñas de hoy en su auto-estima y amor a sí mismos. Y refuerza el tema de la autc-referencia, es decir que uno puede trabajar según su propia energía, su propósito personal. Hematites. Son piedras que sirven para conectarse con la Tierra, para el enraizamiento. Desbloquean todos los centros energéticos, conectan con otras dimensiones. Al trabajar con el enraizamiento a la Tierra, ayuda a desbloquear los Chakras 1, 2 y 3. Rodocrosita. Ayudan a equilibrar lo físico con lo espiritual. Ayudan a los bebés que van a nacer y los bebés recién nacidos para que se adapten más fácilmente a su cuerpo y a su entorno. Trabajan con el amor universal y ayudan a implantar la energía de la nueva humanidad.
Turmalina. Sirven para abrir canales donde hay bloqueos físico-emocionales muy fuertes, trabajan sobre todo con el corazón y ayudan en el flujo de energía estancada. La turmalina negra en especial, abre canales hacia la Tierra para descargar toda la energía densa y neutralizarla. Ayuda a enfrentar los miedos y a superarlos. Aguamarina. Activa la esencia del corazón, para poder expresarla sin timidez. Es excelente para niños que tienen energía muy sutil para que puedan comunicarse con el mundo exterior. Aventurina. Equilibra el estrés emocional. Se puede trabajar junto con el cuarzo rosado y el cristal transparente. Amatista. Son importantes tanto para niños como para adultos, porque facilitan en el despertar espiritual, la transmutación, la liberación. Despeja la mente de emociones. Aclara y dirige la mente al nivel espiritual. Son una buena herramienta para la meditación. Lingam. Proveniente de la India. Ayudan en el nacimiento del bebé para que se establezca firme y plenamente en la Tierra. Posee la capacidad de nutrir física y energéticamente los chakras inferiores que son responsables del anclaje a la Tierra. Llena energéticamente el espacio vacío que puede haber quedado por la ausencia (física o emocional) de uno de los padres en la niñez o nacimiento. ¿La conexión con la Tierra? Es importante utilizar para los niños y niñas piedras que los conecten con firmeza a la Tierra, porque ellos ya tienen la información sutil, pero necesitan estar enraizados a la Tierra, y hay piedras que pueden ayudarles para este propósito como: El cuarzo ahumado, onix negro, granate, cornalina, turmalina negra, hematites, rodocrosita, lingam. En general toda piedra roja, negra y marrón, combinando con las mencionadas arriba. ¿En los cuartos de los bebés? En los cuartos de los bebés y niños es preferible utilizar piedras rosadas, lilas, violetas, celestes (aguamarina por ejemplo). Colocar en cada esquina, o en la cama, en la mesita de noche, bajo la almohada, bajo la cama, o llevar consigo. ¿Cómo escoger piedras? ¿Cómo les limpio? A los niños y niñas del Tercer Milenio, les encantan tener cristales y gemas de todo tipo. Dejar que ellos escojan sus propias piedras. Enseñarles a limpiar los cristales regularmente con agua y un poco de sal o con incienso según el tipo de piedra. Luego, colocar la piedra a la luz de la luna y al sol naciente. ¿Qué libro nos aconseja leer? Para mayor información sobre el uso de cristales, consultar el libro de JaneAnn Dow, Cristales que Curan, orientado al trabajo de sanación integral y específico para esta época. Daniel, dijiste que la rodocrosita es muy importante para los bebés en esta época
¿Por qué? y ¿Cuáles son sus propiedades? En efecto, la rodocrosita es una piedra maravillosa y portadora de la nueva energía que está entrando en la Tierra. La rodocrosita es la piedra de la nueva era por excelencia. Presenta el color dorado por la sabiduría, el color naranja por la creatividad y el color rosa por el Amor, explica la autora JaneAnn Dow. JaneAnn explica: “Abundará un amor como nunca lo hemos experimentado, un amor incondicional de nuestro espíritu a nuestra conciencia. La rodocrosita es todas estas cosas y las trae energéticamente a la conciencia, desde los niveles más elevados de nuestro entendimiento. Este extraordinario cristal anuncia el advenimiento de la era de la iluminación. […] La rodocrosita tiene el color y la frecuencia del rayo de color más nuevo sobre el cual entran al plano terrenal las almas avanzadas. Es el primer rayo nuevo y se presenta en un momento en que los porcentajes vibratorios más altos son accesibles a nuestra conciencia. Estas almas nuevas llegan de grandes distancias. Y la mayoría lo hace para su primer ciclo de encarnaciones y tienen sus almas iluminadas ya presentes aquí que les ayudan en su viaje y destino. […] Podemos ayudarlos a sentirse seguros y a salvo aquí en la Tierra, consolar su espíritu y darles un sentido de bienestar. Para los adultos la rodocrosita nos informa que tenemos que tomar muy en serio nuestras tareas espirituales. Es tiempo de unirse al 8º Rayo de conciencia para tener una perspectiva mayor de la vida y del espíritu”. (Dow: 1999, 173-174). (1) Contacto: Daniel Pacheco Ramírez, cel. 705 36 370, danielpacheco7@hotmail.com
La Paz, Bolivia - Fuente:Copyright © 2009 Noemi Paymal y Pedagooogía 3000

FAMILIAS DISFUNCIONALES - Señales

La familia hace humano al hombre. Gracias al potencial biológico y a través de la interrelación con la madre biológica, con la madre afectiva, con el padre, con el resto de familiares y con la sociedad después, la maduración del niño es posible para convertirse en un ser civil sano. La familia es el contexto natural para crecer y recibir auxilio, es la transmisora de la cultura y de cultura, instruyendo a cada uno de sus miembros en relación a su rol social; gracias a la interacción entre sus miembros se producen los fenómenos de formación y deformación. La interacción es muy compleja y se produce a diferentes niveles: EL Sensorial, la voz, el tono muscular, calor, etc.; El Emocional, alegrías, temores mutuos, amor y odio, tristeza y duelo, etc.; El Cognitivo, ideas, sensaciones, juicio moral, etc.

La familia es el medio esencial en cuyo seno se organiza toda la vida del individuo y a lo largo del tiempo esta estructura básica experimenta diversos momentos evolutivos que influirá en los procesos de maduración individual.

En la actualidad podemos apreciar un gran abanico de posibilidades distintas de modelos familiares, en nuestro medio sociocultural; por ello la vivencia familiar será en su forma de expresión potencialmente diferente en cada niño.

¿Qué es una familia disfuncional? Es un círculo familiar en el que uno de los padres es autoritario e impone sus ideas, creencias, valores, gustos y preferencias para su propio beneficio, sin permitir a los hijos la libertad de escoger qué quieren, qué desean, a dónde quieren llegar; obligándolos prácticamente a seguir las recomendaciones dadas. No se puede contradecir la recomendación, ya que eso puede generar problemas y disgusto para la persona que lleva la autoridad. Se puede decir que una familia disfuncional es aquella en la que puede haber golpes (violencia) física o verbal. Violación, abuso, drogas, prostitución,etc. Los integrantes del círculo familiar generalmente se hacen tolerantes a la situación y siguen las órdenes hasta donde pueden. Es común encontrar que las personas escapen o huyan de casa como resultado de la presión y control ejercida en ellos; en algunos casos con parejas equivocadas o matrimonios a edades muy tempranas. Éstos hijos generalmente pueden mostrar sus frustraciones al no poder hacer nada mostrando comportamientos agresivos como gritos, enojos, odio hasta llegar a enfermar, etc.siendo personas que fácilmente se sienten lastimadas y víctimas, manejandose por la vida en una actitud de victimización. En éstas familias uno de los padres es el autoritario y el otro es un sumiso al igual que los hijos. Las personas que viven ambientes de familias disfuncionales generalmente son personas disfuncionales. ¿Cómo son las Personas Disfuncionales? Son hijos tristes, fustrados, enfermos, deprimidos, poco valorados, con baja estima; con necesidad continua de amor, aceptación y respeto, sumamente sensibles a poder ser heridos y lastimados. Muy dependientes. Y lo más importante... ¡tienden a no tolerar más la autoridad!, es decir, cuando éstos hijos logran formar una familia, no pueden permitir ser controlados ni un minuto más. También son defensivos. ¡El daño está hecho y es importante darse cuenta de ello! La Convivencia o Matrimonio con Personas Creciendo en Familia Disfuncionales: No es fácil comprender a una persona que ha tenido la experiencia de haber vivido en una familia disfuncional. Se necesita tener primero conocimiento de las circunstancias por las que ha pasado. Comprensión y paciencia. Y se recomienda también que la persona afectada por éste tipo de familias solicite ayuda y apoyo psicológico, ya que la forma más simple de sanar es enfrentando y reconociendo la situación y poniéndole un alto, es más que cierto que solos no podemos, la ayuda de una terapia es importante para fluir y reencontrarse consigo y lograr así sus propias metas y realización personal, por el buen funcionamiento,desarrollo y armonía de la pareja y de sus hijos.

Señales: Existen frases que se quedan guardadas en nuestro subconsciente, no importa si son conceptos o creencias reales, simplemente representan aquello que escuchamos y creímos desde nuestra infancia. La siguiente lista hace referencia a una serie de frases que se insertan en el inconsciente del niño o niña y que podrás reconocer e identificar, y llegaras al porqué hay áreas en tu vida y en tu persona que no funcionan y como podemos evitar que nuestros hijos, hermanos, sobrinos, nietos, alumnos, etc., no repitan la misma historia.

MENSAJES INCONSCIENTES:

NO SIENTAS ASÍ: Inconscientemente estamos diciendo: Tus Emociones me recuerdan algo y eso me da miedo.

NO SEAS MIEDOSO: Eres un Tonto, No hay nada que Temer, No seas Marica, Eres un Miedoso.

NO EXPRESES DOLOR, NI TRISTEZA: No llores; Te voy a dar una razón para llorar (un golpe ó un castigo) ; No llores que va a venir el CuCo; No llores, te voy a comprar un dulce; Los hombres no lloran; Las niñas bonitas, no lloran; No este triste, te voy a comprar lo que quieras.

NO TE ENOJES: No me hables en ese tono de voz o te rompo la boca; A tu madre (padre) nunca se le contesta; Si no estas de acuerdo conmigo, te va a ir muy mal; Bofetada cuando el niño expresa lo que siente; Tu callate, aqui solo hablo YO.

NO SIENTAS DEMASIADA ALEGRÍA: ¡Callate estas haciendo mucho Ruido!; De que estas tan contento, ya hiciste la tarea,? Ya arreglaste tu cuarto?; De qué te ríes, pareces idiota!; Porqué estas tan contento, qué diablura o travesura hiciste?

NO EXPRESES DEMASIADO AMOR, SENSUALIDAD: ¡Déjame, pareces chicle pegado a mi!; Me molesta que me estés besuqueando, acariciando abrazando; Ya estas muy grandecito o grandecita para que me estés besando; No te toques ahí, se te va a caer la mano; Los niños buenos no se andan tocando eso; No vas a crecer, te vas a quedar enano; Las niñas buenas o decentes, no se tocan el cuerpo, solo cuando se bañan; al Papá no se le esta abrazando o diciendo que lo quieres mucho; Ya no me estes abrazando y besando tanto que ya eres un hombrecito...

NO HABLES DE TUS PROBLEMAS: Nuestros problemas no les conciernen a nadie; La ropa sucia se lava en casa; En esta familia no se habla de esas cosas; No comentes con nadie lo que ha pasado; No le vayas a contar a tu papá o tu mamá; A los niños solo se les debe ver, no hay que ponerles tanta atención.

COMUNICACIÓN TRIANGULADA: ¿Porqué no vino tu hermana?; ¿Sabes si tu hermana, tiene problemas?; Trata de convencer a tu hermano de que haga tal cosa, diga tal cosa; Dile a tu padre ó a tu madre tal cosa; Dile que necesito o quiero esto; Dile que venga temprano a la casa.....

NUESTRAS EXPECTATIVAS-NO REALISTAS: Tienes que ser Fuerte; Debes ser Realista; Actúa como un niño bueno; Pórtate bien; A las Niñas no se les molesta; Quedate Quieto/a; Nos tienes que hacer sentir Orgullosos; Tienes compensarme todo el sacrifricio que hago por ti; No nos Averguences; Haz lo que YO Digo, no lo que Yo Hago; No seas Malo, Si tu me quieres,debes hacer esto o aquello; Quién eres tu para cambiar las Reglas aqui...

MENSAJES DENIGRANTES: Eres un estúpido; Eres Torpe; Porqué eres tan Inútil; Bañate Cochino; Solo sirves para ser Flojo; Qué pena que seas Negrito, pero tu eres bueno; No importa que seas gordito,pero eres bonita; Eres un Idiota, Pareces Idiota; Tienes cara de Pervertido, ¿Estas Loco?; No sirves para Nada Bueno, Eres mi Castigo, Eres mi Vergüenza, ¿Qué va a decir la gente?; tienes que ser como tu primo Juancito; ¿Porqué no puedes bailar como tu hermana?; Aquí todos hacemos dietas; Aquí se come lo que YO preparo; Tienes que ser como YO,la mejor...; ¿Porqué no estudias mas, para que seas alguien respetado?

Finalmente, es muy importante y de gran necesidad aceptar y permitirnos la Sanación del alma y de la mente, ya que nos enfocará en un aoptica de mirar la vida con alegría y esperanza, aceptárnos y amárnos como primera prioridad, respetarnos y respetar, amar y recibir amor; y como consecuencia construir familias sanas, hijos sanos y felices emocionalmente; esto evitará que nuestros hijos cometan nuestros mismos errores y tal vez busquen refugiar su ira, los golpes recibidos,actos de violación, y cualquier tipo de atropello en amistades disfuncionales o hábitos perjudiciales. Si vienes de una familia disfuncional, busca ayuda, Tu y los Tuyos tienen derecho y merecen vivir con Respeto, Libertad, Crecimiento y Liberación.